Aquí encuentras preguntas e/o información encontrado en el sitio ADVANCED PLACEMENT PROGRAM SPANISH LITERATURE. Está aquí porque el sitio aconsejó a los lectores archivar la información. Sin embargo, le aconsejo yo visitar el sitio.

Pasos para la comprensión:

1. Los eventos no siguen un orden cronológico. Las dos “escenas” de la Primera Parte ocurren después de los eventos contados en la Segunda Parte. He aquí el cuento: Alina había sido una niña precoz muy pegada a su padre, quien tenía altas aspiraciones para su hija. Cuando se fue a la universidad, se enamoró de Philippe, un pintor francés, salió en estado, tuvo que casarse sin terminar la carrera y se fue a vivir a París. Cuando nació su segundo hijo, los padres fueron a París a visitarla. La visita no resultó bien. En la primera “escena” el padre expresa su frustración a la situación de Alina, y en la segunda “escena” Alina expresa la suya.
2. ¿Por qué no puede dormir Benjamín? ¿Qué no le ha gustado de la vida de su hija en París? Cómo es diferente la reacción de Herminia frente a la molestia de su marido? Nota sus palabras refiriéndose a Alina: “Ella no era para morirse entre estas cuatro paredes.” Es Herminia la que acepta que su hija se haya marchado del pueblo. ¿Son normalmente las madres que reaccionan de este modo? Explica.
3. En su caminata, Benjamín se encuentra con don Félix, el cura de la aldea. ¿Qué tipo de preguntas le hace a Benjamín? De la conversación entre los dos hombres, ¿qué se puede discernir de la religiosidad de Benjamín?
4. Benjamín empieza a subir una colina. ¿Qué le pasa al final de la escena?
5. La próxima “escena” tiene lugar en París, y Alina, como su padre, tampoco puede dormir. ¿Cómo trata Alina a su esposo Philippe? ¿Por qué lo trata de ese modo? ¿De qué está enojada? (Fíjate el diálogo de las líneas pp. 51-52)
6. ¿Cómo es el piso de Alina y Philippe? ¿Crees que el estado de su piso pudiera haber contribuido al enojo de Benjamín? Explica. ¿Los padres lo pasaron bien en casa de Alina y Philippe? ¿Qué pasó?
7. Alina sintetiza su frustración en la l. 12, p. 53: “Mis padres se han ido pensando que soy desgraciada, y sufro porque sé que ellos sufren pensando así.” Comenta. ¿Qué opina Philippe de esta reacción de Alina?
8. Alina necesita estar sola un rato y sale a la calle. ¿En qué parte de París está? ¿Qué atracción especial tiene el río Sena para Alina?
9. En la Segunda Parte, tenemos los recuerdos de Alina de su juventud. Esta parte forma la parte central de la narración, y es la primera parte cronológica, aunque aparece a principios de la Segunda Parte. ¿Qué signo sirve para transportarla de París al pueblo de su niñez?
10. ¿Qué relación especial tiene Alina con su padre? ¿Qué relación tiene con su abuelo Santiago? Benjamín y Santiago tienen ideas diferentes respecto al futuro de Alina. Esta contienda se expresa en la p. 57, l. 11-26. Al ser más grande, Alina se da cuenta que “su abuelo y su padre parecían querer disputársela para causas contradictorias.” Explica
11. Alina se recuerda su primer viaje a Orense, la capital de la provincia. ¿Qué fue lo que más le impresionó a Alina del viaje?
12. ¿Qué relación especial tiene Alina con Eloy? ¿Qué deseos tiene Eloy? ¿Qué relación hay entre los deseos de Eloy y los de Alina?
13. ¿Qué tipo de estudiante es Alina? ¿Qué emoción siente su padre por ella?
14. El abuelo de Alina empieza a temer la muerte. Explica. ¿Cómo muere Santiago?
15. En sus conversaciones con Alina, el abuelo es el primero de hablarle a Alina de ataduras. En la p. 67, l. 3+… ¿cree el abuelo que las ataduras son malas? Alina, en la p. 68 le dice que su padre le ha dicho que no se va a casar. ¿Por qué le ha dicho esto, según el abuelo?
16. ¿Cómo se siente Alina al saber que Eloy se marcha a Buenos Aires? Trata de explicar su reacción.
17. La muerte de su abuelo y la partida de Eloy cambian a Alina. ¿De qué modo?
18. Uno de los cambios en su religiosidad. ¿Tiene mucha fe Alina? ¿Qué le recomienda el cura que haga Alina para no pensar en cosas teológicas? Benjamín, al ver a Alina pasar tanto tiempo con el cura, teme que se vaya a meter a monja. ¿Cómo reacciona la madre a las preocupaciones de Benjamín para con su hija?
19. ¿Por que quiso Benjamín ser nombrado mayordomo de la fiesta de San Lorenzo? ¿Se divierte mucho Alina en la fiesta? ¿Por qué finge Alina alegría?
20. Cuenta lo que pasó cuando Benjamín llevó a Alina a Santiago a la universidad. ¿Cómo fue la despedida entre padre e hija?
21. En la p.; l. ¿ ¿ Alina, cuando conoce a Philippe en la Universidad, conversan sobre su relación con su padre. ¿Qué piensa Philippe de esa relación? ¿Qué le recomienda a Alina que haga?
22. Las dos últimas escenas de la Segunda Parte son escenas que siguen cronológicamente a las dos primeras escenas de la narración. Habíamos dejado a Alina junto al Sena meditando y a Benjamín subiendo una colina. Ahora vemos lo que les pasó.
23. Alina va a un café y les escribe una postal a sus padres. ¿Qué les dice? ¿Les dice la verdad? ¿Por qué crees que les escribe estas cosas?
24. Benjamín se había dormido en el campo, y Herminia lo encontró. ¿Qué descubrimos en la conversación entre Herminia y Benjamín respecto a la relación que tienen? ¿Qué le sigue preocupando a Benjamín? ¿Qué actitud expresa Herminia respecto a la preocupación de su esposo?

Pasos para una lectura más a fondo:

1. ¿Qué significa el signo “atadura”? En esta narración, el signo tiene significantes que forman una oposición binaria: tiene un significante positivo y otro negativo. Por ejemplo, El abuela Santiago ve el matrimonio como una “atadura” buena. Explica esta oposición binaria.
2. La mayor atadura de la narración trata la que une a Alina a su padre. Comenta esa “atadura.” ¿Por qué crees que Benjamín crea esas ataduras para su hija, y la madre no lo hace?
3. Caracteriza a Herminia. ¿Cómo es diferente de Benjamín? Herminia tiene las últimas palabras de la narración, cuando le recuerda a su marido que tienen que construir un gallinero. Trata de explicar la significación de sus palabras, y por qué se lo recuerda a su marido. Para entender la complejidad de este signo, considera lo que es un gallinero—un tipo de “atadura”—y por qué le sugiere a su marido algo que no tiene nada que ver con la preocupación que le concierne en ese momento.
4. La madre hace un papel importante en la narración; si embargo, no forma parte de la problemática que afecta a Alina. Explica el papel de la madre y por qué Alina no se preocupa de ella. Piensa en el hecho de que son las madres que normalmente las que se preocupan excesivamente de sus hijos, y en esta narración es o opuesto.
5. ¿Es Alina una buena hija? Explica. ¿Cambia Alina a lo largo de la narración? Explica.
6. Philippe no entiende esa “atadura” y lo explica como una característica nacional (lee line??). ¿Crees que la cultura latina crea esas “presiones” más que otras culturas? ¿Qué motivos tendría Philippe en conseguir que Alina se “desate” de sus padres?
7. Alina escoge su “atadura”—la del matrimonio con Philippe. ¿Había Alina tomado una decisión propia antes de hacer el amor con Philippe? Explica.
8. ¿Crees que Alina ama a Philippe? ¿Es posible que ella se casara con él como acto de rebelión contra su padre? ¿Qué hay en el texto para apoyar esta teoría?
9. ¿Por qué crees que Alina tiene una relación tan fuerte con su abuelo? ¿El abuelo le crea “presiones” y ataduras a Alina también?
10. La narración no tiene una estructura cronológica. ¿Qué efecto produce el desorden cronológico? ¿Qué técnicas utiliza la autora para crear lazos o motivos para unir las diferentes secciones?
11. La Primera parte tiene dos escenas: una con Benjamín y Herminia y otra con Alina y Philippe. ¿Qué paralelos hay entre estas dos escenas?
12. La narración contiene mucho costumbrismo gallego, y sin embargo, el propósito principal de la obra tiene que ver con otros asuntos. Comenta el costumbrismo de la obra, como el pulpero, por ejemplo. Y trata de explicar como estos elementos costumbristas pudieran tener algo que ver con el tema de las “ataduras.”
13. En la p. 56, l 15, se lee: “Cada vez le gustaba más alejarse del pueblo.” Pero el padre no quiere que corra mundo: “Ella se quedará en su tierra, como el padre, que no tiene nada perdido por ahí adelante.” (p. 57/ l 25). Discute el tema de la “liberación” en esta narración.

     

14. “Las ataduras” tiene una amplia extensión geográfica: de un pueblito de Galicia a Orense, capital de provincia, a Santiago de Compostela, capital cultural de Galicia, a París. Recuerda también que el abuelo ha estado en América y que Eloy se va a Buenos Aires. Comenta este signo geográfico y como se relaciona con otros temas de la narración.

     

15. Los ríos forman un signo recurrente en la narración. Vuelve a leer sobre todo las siguientes secciones y trata de explicar los significantes del río: El primer párrafo de la Segunda parte (p. 55); cuando Alina ve el Miño de cerca (p. 58, l 6-31; Alina sentada junto al Sena (p. 54 y 81).
16. Los diálogos de Martín Gaite son muy vívidos y naturales. Vuelve a leer, por ejemplo, la conversación entre Alina y Philippe en la segunda “escena” de la Primera parte (pp. 48-54). ¿Con cuáles códigos expresa el autor implícito el tono de la conversación y cómo se hablan los esposos?
17. Trata de caracterizar el punto de vista narrativo de “Las ataduras.” Nota, por ejemplo, lo que dice el narrador en la p. 70, l. 40.
18. El abuelo de dice a Alina que él había sido el receptor de los recuerdos de su difunta esposa, pero que nadie tendrá la llave de sus recuerdos cuando él se muera (p. 67/ l.23+). Alina le ruega que se lo cuente todo a ella, que ella será la guardiana de sus recuerdos. Explica este aspecto de la narración como un discurso metalingüístico.