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Aquí encuentras preguntas e/o información encontrado en el
sitio ADVANCED
PLACEMENT PROGRAM SPANISH LITERATURE. Está aquí porque el sitio
aconsejó a los lectores archivar la información. Sin embargo, le aconsejo yo
visitar el sitio.
Pasos para la comprensión:
 | Primero: “A Roosevelt” no es un poema difícil de entender si se
descifran las muchas referencias y se aclaran las metonimias, por eso hay
que volver con frecuencia a los “Códigos para la comprensión.” ¿Quién
es Roosevelt?
 | Segundo: ¿Quién es el destinatario del poema? O sea, a quién se dirige
Darío cuando dice “a ti” en el segundo verso, o cuando repite
“eres” a lo largo de las dos primeras estrofas. En el verso 5, asocia el
personaje con los Estados Unidos. O sea, el destinatario se convierte en símbolo
del país. Explica.
 | Tercero: Sólo al final menciona a Roosevelt con su apellido propio. En
las otras ocasiones usa la antonomasia, que es una forma específica de
metonimia. ¿Por qué se refiere a Roosevelt como el “Cazador”? (Ver los
Códigos.) ¿Por qué es una asociación perfecta para referirse a los dos
aspectos de Roosevelt—persona y país?
 | Cuarto: Explica la referencia a Walt Whitman en el primer verso. ¿Es un
homenaje o una crítica? Explica. Luego de leer el Código literario, ¿qué
forma de versificación introdujo Walt Whitman? ¿En qué forma está
compuesta “A Roosevelt”?
 | Quinto: En las dos primeras estrofas Darío intenta perfilar un cuadro de
la complejidad psíquica de Roosevelt; en el proceso menciona algunas
cualidades positivas de Roosevelt-Estados Unidos. ¿Cuáles son?
 | Sexto: Pero, por lo general, las referencias son negativas. Esas
referencias negativas empiezan en el verso 6 con el “futuro invasor.”
Busca otras referencias donde Darío critica a los Estados Unidos.
 | Séptimo: La imagen de la cuarta estrofa vale la pena analizar. Para
apreciarla, lee de nuevo el Código geográfico. Esencialmente, la
cordillera de los Rockies norteamericanos y los Andes sudamericanos
pertenecen a una cordillera contigua que se estrecha a lo largo de la costa
oriental de hemisferio. Por lo tanto “las vértebras enormes” son, metonímicamente,
las montañas de los Andes. ¿Qué pasa cuando se estremecen las montañas
de los Estados Unidos? ¿Qué implica esta magistral imagen respecto a la
relación entre los dos mundos—el anglosajón y el hispano?
 | Octavo: La última imagen de la estrofa 4 es una muy reconocible para los
norteamericanos. ¿Qué es? ¿Cómo transforma Darío la imagen positiva de
la antorcha de la estatua en una crítica hacia los Estados Unidos?
 | Noveno: En la estrofa 5 Darío traza los orígenes de Latinoamérica desde
dos fuentes: la clásica griega y la indígena. La clásica se basa en una
leyenda muy divulgada pero de poca probabilidad. Lee el “Código mitológico.”
¿Crees que los dioses griegos pudieron haber traído su cultura a las Américas?
Las referencias a la cultura indígena es válida. ¿Quiénes son
Netzahualcoyotl, Moctezuma, Guatemoc, y el Inca? Lee el Código para
asegurarte de que entiendes la bella cita de Guatemoc. Explica los valores y
cualidades positivos que expresan las palabras de Guatemoc.
 | Décimo: En los años que siguieron las guerras de independencia de España,
se encuentra una nota anti-española en mucha de la literatura
hispanoamericana. Pero después de la agresión de 1898, Latinoamérica
empieza a ver a los Estados Unidos como el gran enemigo, y se empieza a
glorificar España. ¿Cómo se ve este fenómeno en este poema?
 | Once: ¿Qué altos valores le concede Darío a la cultura hispana?
Teniendo en cuenta el último verso, ¿qué valor tienen los hispanos que
les falta a los norteamericanos? ¿Crees que Darío tiene razón? |
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 | Primero: Normalmente, la poesía “política” y “propagandística”
como ésta no es buena. ¿Crees que Darío ha logrado crear una obra de arte
o es sólo propaganda anti-yanqui? Explica tu opinión con ejemplos.
 | Segundo: Explica el efecto de la anáfora de mediados de la estrofa 5. Y
las pausas creadas en con los puntos en el verso 45.
 | Tercero: Cuando en el verso 45 dice que la América española es “la
hija del Sol,” se refiere a un signo de la cultura Azteca (Ver el Código),
pero el signo tiene otro significante. ¿Qué sería?
 | Cuarto: Para ver algo de las ingeniosas asociaciones de signos que se
encuentran en el poema, trata de entender la isotopía de los siguientes
signos: cazador, el rugir del león, mil cachorros del león español, y las
férreas garras. |
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