Aquí encuentras preguntas e/o información encontrado en el sitio ADVANCED PLACEMENT PROGRAM SPANISH LITERATURE. Está aquí porque el sitio aconsejó a los lectores archivar la información. Sin embargo, le aconsejo yo visitar el sitio.
Pasos para la comprensión:
Preparado por Susan Moskowitz
Tapnen Zee High School
New York
Paso primero: Al comenzar el cuento, ¿dónde están la mujer y la niña? Describe los dos lados de la vía férrea.
Paso segundo: ¿De qué clase social son? ¿Cómo lo sabemos? ¿Cómo son ellas? ¿Qué comen?
Paso tercero: ¿Qué tiempo hace? ¿Qué hora es? ¿Por qué no hay nadie en la estación? ¿Dónde está todo el mundo?
Paso cuarto: La mujer le dice a su hija que se peine y que si tiene ganas de llorar que lo haga ahora. ¿Por qué?
Paso quinto: Al llegar al pueblo, ¿adónde se dirigen la mujer y su hija? ¿Quién les abre la puerta? ¿Qué pide la madre? ¿Por qué insiste cuando la otra mujer dice que está durmiendo?
Paso sexto: ¿Cómo es la casa del cura? ¿Qué nos indica acerca de su estatus social?
Paso séptimo: ¿Qué le pide la mujer al cura? ¿Por qué? ¿Cómo sabemos qué la mujer tiene mucha más dignidad que el cura?
Paso octavo: Es ahora que sabemos lo que le pasó al hijo de la mujer. ¿Quién es Rebeca? ¿Qué hizo? ¿Por qué? ¿Qué le pasó al ladrón?
Paso noveno: ¿Por qué tenía que robar el hijo? ¿Qué hacía antes para ganar dinero? ¿Por qué tuvo que dejarlo?
Paso décimo: El cura le dice a la mujer y su hija que “no tenían que tocar” al devolver la llave; sólo tienen que meterla por debajo de la puerta. ¿Por qué lo dice? También el cura les pide una limosna. ¿Qué nos muestran estas dos acciones acerca de su carácter?
Paso once: Al final se enteran que hay gente en la calle mirando. ¿Qué hace la gente allí? ¿Qué le sugiere el cura a la madre y su hija que hagan para evitar ser vistas? ¿Qué decide hacer la mujer a pesar de lo que dicen el cura? ¿Por qué?